为深化第二课堂育人成效，将文化自信融入卓越工程师培养全过程，近日，西北工业大学国家卓越工程师学院在友谊校区启航社区成功举办“榫卯构匠心，总体铸未来”传统文化体验活动。本次活动在西北工业大学科学技术协会的指导下，依托“大学生科技社团支持计划”，以榫卯拼接实践为载体，引导学生深入体会工匠精神内涵，理解系统工程思维价值。

活动伊始，学院辅导员孙康瑶为同学们作导学讲解。她指出，卓越工程师的培养不仅需要前沿科技的训练，更应注重从中华优秀传统文化中汲取工程哲学与系统思维的养分。她以榫卯结构这一中国古代科技瑰宝为主线，从其早期雏形讲起，结合佛光寺、应县木塔等典型木构建筑，梳理了榫卯技艺的发展脉络与结构智慧。在此基础上，她进一步延伸至现代工程领域，阐释了榫卯所蕴含的模块化、标准化思想与现代飞行器、船舶等总体设计理念的内在联系，并以航空发动机涡轮叶片的连接结构为例，生动说明了这一古老智慧在高载荷工况下的现代应用价值。

随后的实践环节中，同学们或独立钻研，或自由组队，共同投入到斗拱、拱桥、望远镜等复杂模型的精密组装中。现场气氛专注而热烈，每一次构件的严丝合缝，既是对耐心与细心的考验，也是对古代工匠精益求精精神的切身感悟。同学们在动手实践中，深刻体会到系统工程中接口匹配与模块集成的重要性。

实践环节后，同学们纷纷展示完成的作品，并围绕榫卯结构在模块化卫星、在轨建造等前沿领域的应用展开交流。夏雨帆同学谈到：“这次活动让我对榫卯结构所蕴含的中国智慧有了更深的理解。我拼装的是宋代藻井模型，其结构从底部的四边形逐步过渡为顶部的八边形，层层递进、环环相扣，不仅形态越来越精美，稳定性也同步提升。这个过程恰如我们的学习成长，唯有从基础开始、循序渐进，才能扎实构建知识体系。我深信‘玉汝于成，功不唐捐’，唯有持之以恒，方能厚积薄发。由于藻井结构较为复杂，我花费了比他人更多的时间才完成拼装。这也让我体会到，成长之路各有节奏，每个人都能邂逅属于自己的风景。无论如何，坚持走好自己的路，本身就是一种成就。希望未来能多举办这样‘寓教于乐、融学于趣’的活动，让我们在动手之间感悟道理，在协作之中共同进步。”

刘亚文同学分享道：“我动手拼装了木制望远镜模型，从一开始的无从下手，到静心完成每一处榫卯的对接，最终看到零件稳稳组合成型，成就感很强。这让我体会到，工程系统正如榫卯结构，只有每一步都扎实到位，整体才能稳固可靠。这次经历使我对‘工匠精神’有了更具体的理解—它既体现在对细节的尊重，也体现在对过程的专注和对结果的负责。”

本次活动是国家卓越工程师学院对思政育人模式的一次深化探索，通过融入中华优秀传统文化中的家国情怀与工匠精神，引导学生从文化根脉中汲取精神力量，在强化文化自信的同时，筑牢为国铸剑的使命担当，激发创新意识。本次活动以寓教于乐的方式，有效提升了学生对工程系统性的理解，进一步坚定了大家投身国家重大战略需求的理想信念。